Новое исследование ученых из Университета Эдит Коуэн подтверждает, что занятия музыкой играют важную роль в улучшении психического здоровья и общего самочувствия детей и подростков. В результате анализа 30 научных работ, опубликованного в журнале Research Studies in Music Education, исследователи пришли к выводу о значительном положительном эффекте музыкального образования.
Ученые подчеркивают, что ключевым является именно активное участие в музыкальном процессе — обучение игре на инструментах, сочинение музыки, совместные выступления в ансамблях. В отличие от пассивного прослушивания, такое глубокое погружение обеспечивает устойчивые позитивные изменения. Школьники, регулярно занимающиеся музыкой, демонстрируют повышение самооценки, большую эмоциональную устойчивость и лучшую учебную мотивацию. Кроме того, занятия музыкой способствуют укреплению социальных связей и формированию чувства общности.
Исследователи особо отмечают важность создания поддерживающей и вдохновляющей атмосферы на уроках музыки. Именно в таких условиях дети и подростки могут безопасно выражать себя, развивать настойчивость и формировать позитивное отношение к миру и себе.
Авторы работы настоятельно рекомендуют школам пересмотреть подход к музыкальному образованию. Они считают, что занятия музыкой должны быть не просто факультативом, а обязательной частью учебной программы, наравне с физической культурой и программами социального развития, поскольку они критически важны для полноценного развития личности ребенка.
Ранее другие исследования уже демонстрировали, что музыка не только способна улучшать настроение, но и оказывает значительное влияние на память. Этот эффект настолько выражен, что музыкальные практики успешно применяются в терапии деменции и болезни Альцгеймера.
